词典 触类旁通 触类旁通的意思
chùlèipángtōng

触类旁通

简体触类旁通
繁体觸類旁通
拼音chù lèi páng tōng
注音ㄔㄨˋ ㄌㄟˋ ㄆㄤˊ ㄊㄨㄥ
结构ABCD式
字数4字词语

拆字解意

chù,(1) 抵、顶。【组词】:抵触。“羝羊触藩,赢其角”。(2) 碰,撞。【组词】:触礁。触电。触动。触摸。触发。触犯。触怒。(3) 遇着。【组词】:接触。触觉(jué)。触目惊心。触角(jiǎo)。触景生情。触类旁通。(4) 因某种刺激而引起感情变化。【组词】:感触。忽有所触。

lèi,(1) 很多相似事物的综合。【组词】:种类。类群。类别。类书。分类。人类。(2) 相似,好像。【组词】:类似。类同。

páng bàng,(1) 左右两侧。【组词】:旁边。旁侧。旁门。旁出。旁听。旁若无人。(2) 其他,另外。【组词】:旁人。旁的话。触类旁通。责无旁贷。旁证。旁白(戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话)。旁落。(3) 广,广泛。【组词】:旁征博引。(4) 邪、偏。【组词】:旁门左道。(5) 汉字形体中常常出现的某些组成部分。【组词】:偏旁。竖心旁儿。 ◎ 古同“傍”,靠。

tōng tòng,(1) 没有阻碍,可以穿过,能够达到。【组词】:通风。通天。通气。通宵。通行。通过。通衢。贯通。四通八达。曲径通幽。(2) 懂得,彻底明了。【组词】:通晓。通彻。通今博古。通情达理。(3) 传达。【组词】:通令。通讯。通报。通告。通知。通缉。通谍。(4) 往来交接。【组词】:通敌。通商。通邮。通融。通假(jiǎ)(汉字的通用和假借)。串通。沟通。(5) 普遍、全。【例句】:通才(指知识广博,具有多种才能的人)。通论。通体。通身。通读。通常。通病。通盘。普通。(6) 男女不正当的性行为。【组词】:通奸。私通。

基本含义

通过类推,从一个事物的特点或规律推导出其他事物的特点或规律。

触类旁通的意思

触类旁通 [chù lèi páng tōng]

1. 由类似之点而推知其余。

[comprehend by analogy;]

触类旁通 引证解释

⒈ 亦省作“触通”。

《易·繫辞上》:“引而伸之,触类而长之。”
又《乾》:“六爻发挥,旁通情也。”
清 章学诚 《文史通义·诗话》:“触类旁通,启发实多。”
朱自清 《“海阔天空”与“古今中外”》:“我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于生活的方法,能触类旁通的思索一回。”
《说郛》卷七七引 宋 李之彦 《东谷所见·寿命福德》:“人之念虑一正,则万善可触类而通;行一善,则万善皆萌蘖于此。”
清 顾炎武 《与友人论<易>书》之一:“而夫子作大象,多於卦爻之辞之外,别起一义以示学者,使之触类而通,此即举隅之説也。”
清 侯方域 《与陈定生论诗书》:“当其胜絶,变动难拘,是惟心知其意者,触通而已。”


国语词典

触类旁通 [chù lèi páng tōng]

⒈ 理解此一事物的知识或原理,进而推知其他同类的事理。

如:「他才思敏捷,往往老师才一提出前提,就能举一反三,触类旁通。」

举一反三 融会贯通


触类旁通的近义词及解释

    • 1.
      举一反三释义:从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》:“夫告往知来,举一反三,闻一知十者皆适。” 反:类推。
    • 2.
      融会贯通释义:宋朱熹《朱子全书·学三》:“乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。” 把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会:融合领会。贯通:彻底理解。

触类旁通的反义词及解释

    • 1.
      一窍不通释义:比喻一点儿也不懂。

触类旁通的关联词语及解释

触类旁通造句

1.你能触类旁通,才想得出这样的答案。

2.如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通

3.只要稍微指导,她便可触类旁通,真是孺子可教耶!

4.为了活用知识,务求触类旁通,不必硬记死背。

5.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

6.从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。

7.小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。

8.知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。

9.无论学习什么,都要会触类旁通,这样学起来才不会吃力。

10.他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

11.我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。

12.在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通

13.要正确使用“触类旁通”这个成语。

14.原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。

15.如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。

16.出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。

17.学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通

18.这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通

19.我们学习要能举一反三,触类旁通

20.学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通

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