词典 何等 何等的意思
děng

何等

简体何等
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拼音hé děng
注音ㄏㄜˊ ㄉㄥˇ
结构AB式
字数2字词语

拆字解意

hé hè hē,(1) 疑问代词(a.什么,如“何人?”b.为什么,如“何必如此?”c.哪样,怎样,如“何不?”“何如?”d.哪里,如“何往?”e.发表反问,如“何乐而不为?”)。(2) 副词,多么:何其壮哉!(3) 姓。 ◎ 古同“呵”,谴责。 ◎ 古同“荷”,担。

děng,(1) 古代指顿齐竹简(书)。(2) 数量、程度相同,或地位一般高。【组词】:相等。平等。等于。等同。等值。等量齐观。(3) 表示数量或程度的级别。【组词】:等级。等次。等第。等而下之。(4) 特指台阶的级。(5) 种,类。【组词】:这等事。(6) 表示同一辈份的多数人。【组词】:我等。尔等。(7) 表示列举未尽,或用于列举煞尾。【例句】:北京、上海等地。(8) 候,待。【组词】:等候。等待。(9) 待到。【组词】:等我写完。(10) 同“戥”。

基本含义

表示程度或程度的高低,相当于“多么”、“如何”

何等的意思

何等 [hé děng]

1. 什么样的。

你知道他是何等人物。

[ how; very; what kind; ]

2. 用于感叹语气,表示不同寻常。

这是何等高超的技术!

[ what; how; ]

何等 引证解释

⒈ 什么样的。用于表示疑问。

汉 荀悦 《汉纪·成帝纪三》:“或问温室中树皆何等木? 光 默然不应。”
明 汪道昆 《洛水悲》:“你每且猜他是何等女子?”
瞿秋白 《饿乡纪程》十一:“陈领事 去 莫,将行使何种职务,负何等外交上的责任?”

⒉ 什么样的。用以指不能确定的事物。

《太平广记》卷一一八引 南朝 宋 刘义庆 《幽明录·东方朔》:“帝骇愕,不知何等,乃曰:‘ 东方朔 必识之。’”
宋 何薳 《春渚纪闻·金龙砚》:“细视之,则石面脉理深青色,盘络如柏枝状,漫不晓其为何等物也。”
《老残游记》第三回:“并且风闻 玉守 的政声,也要去参考参考,究竟是个何等样人。”

⒊ 什么样的。表示不满或鄙视。 《后汉书·宦者传·孙程》:“镇 即下车,持节詔之。

景 曰:‘何等詔!’因斫 镇,不中。”
《资治通鉴·后唐庄宗同光元年》:“程 駡曰:‘公何等虫豸,欲倚妇力邪!’”
《三国志·魏志·吕布传》“布 欲降” 裴松之 注引 三国 吴 袁晔 《献帝春秋》:“﹝ 布 ﹞曰:‘卿曹无相困,我当自首明公。’ 陈宫 曰:‘逆贼 曹操,何等明公!今日降之,若卵投石,岂可得全也!’”

⒋ 多么。用感叹的语气表示不同寻常。

明 王守仁 《传习录》卷上:“此却是何等紧切着实的工夫。”
清 严有禧 《漱华随笔·明末加派》:“夫国计民生,何等重大。”
巴金 《灭亡》第六章:“在从前她一点也不觉得,现在猛省起来才觉得从前的生活是何等危险的了。”


国语词典

何等 [hé děng]

⒈ 疑问词。什么样。

《初刻拍案惊奇·卷一七》:「不拘何等,有一件,报一件。」
《老残游记·第三回》:「并且风闻玉守的政声,也要去参考参考,究竟是个何等样人。」

⒉ 感叹词。多么。

《红楼梦·第三回》:「好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此。」


何等的关联词语及解释

    • 1.
      一双释义:⒈用于成对的两人或两物。《礼记·少仪》:“其禽加於一双,则执一双以将命。”《史记·项羽本纪》:“我持白璧一双,欲献 项王,玉斗一双,欲与 亚父。”唐 李贺《唐儿歌》:“骨重神寒天庙器,一双瞳人剪秋水。”元 张国宾《薛仁贵》楔子:“一双父母在堂,我不肯做庄农的生活。”老舍《正红旗下》一:“那是一双何等毫无道理的眼睛啊!见到人……她的眼总是瞪着。”⒉唐 时 南诏 耕地,五亩为一双。见《新唐书·南诏传上》。明 陶宗仪《辍耕录·称地为双》引《云南杂志》:“其佃作三人,使二牛前牵,中压而后驱之。犁一日,为一双,约有
    • 2.
      中大人释义:⒈汉 代称老年而有权势的宫人。《后汉书·邓禹传》:“时宫人出入,多能有所毁誉,其中耆宿,皆称中大人。所使者乃 康 家先婢,亦自通中大人。”⒉用以称宦官。宋 岳珂《桯史·南陔脱帽》:“居旬日,内出犊车至第,有中大人下宣旨。”《二刻拍案惊奇》卷五:“你道轿中是何等人,原来是穿宫的高品近侍中大人。”
    • 3.
      何其有幸释义:多么幸运;何等幸运。何其多么,何等。用于感叹句。有幸幸运;幸运地;有运气。
    • 4.
      何等释义:⒈疑问代词。什么样的:何等儿郎造次入此?⒉副词。用感叹语气强调和赞叹程度深,不寻常。与“多么”相似:这是何等可贵的精神。
    • 5.
      何许人释义:⒈犹言何处人。⒉引申指何等人。意谓不知其来历。
    • 6.
      俚谚释义:民间谚语。 宋 欧阳修 《归田录》卷二:“俚谚云:‘ 赵老 送灯臺,一去更不来。’不知是何等语,虽士大夫亦往往道之。” 鲁迅 《儗播布美术意见书》:“当立国民文术研究会,以理各地歌谣,俚谚,传说,童话等。”
    • 7.
      击壤歌释义:古歌名。 相传 唐尧 时有老人击壤而唱此歌。 汉 王充 《论衡·艺增》:“传曰:有年五十击壤於路者,观者曰:‘大哉, 尧 德乎!’击壤者曰:‘吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食; 尧 何等力!’”按,《艺文类聚》卷十一引 晋 皇甫谧 《帝王世纪》所引歌辞略异,末句作“帝何力於我哉!” 明 无名氏 《鸣凤记·幼海议本》:“息风波,固皇图,愿见康衢《击壤歌》。”
    • 8.
      卧碑释义:⒈明 洪武 二年诏境内立学,十五年礼部颁学校禁例十二条,禁生员不得干涉词讼及妄言军民大事等,刻石置于学宫 明伦堂 之侧,称为卧碑。清 顺治 九年又另立条款八项,颁刻学宫,称为新卧碑。《明史·选举志一》:“﹝ 洪武 ﹞十五年颁学规於国子监,又颁禁例十二条於天下,鐫立卧碑,置 明伦堂 之左。其不遵者,以违制论。”《儿女英雄传》第三四回:“国家明经取士是何等大典!况且‘士先器识’,怎的这等不循礼法?不守‘卧碑’?”⒉泛指镌刻各种禁例的石碑。清 顾炎武《孝陵图》诗:“又有 神烈山,世宗 所封树;卧碑自 崇禎,禁约
    • 9.
      厢嵌释义:镶嵌。厢,用同“镶”。元 无名氏《翫江亭》第一折:“我半年前倒下金子,雇人匠累丝厢嵌,何等的用心哩也。”《说郛》卷八七引 明 曹昭《格古论·蜡子》:“有红蜡白蜡……可厢嵌釧鐲碗盏戒指用。”
    • 10.
      告庙释义:古代天子或诸侯出巡或遇兵戎等重大事件而祭告祖庙,称“告庙”。《左传·桓公二年》:“凡公行,告於宗庙,反行饮至,舍爵策勋焉,礼也。”汉 班固《白虎通·巡狩》:“王者出,必告庙何?孝子出辞反面,事死如事生。”《新五代史·伶官传序》:“庄宗 受(三矢)而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱。”宋 李上交《近事会元·大将受命》:“《唐志》云:大将出军征讨,皆告庙受鉞,辞 齐太公 庙讫,不宿於家。”清 王韬《淞滨琐话·李延庚》:“李建泰 出师西征,我家特奉朝命,以太牢告庙,此时何等烜
    • 11.
      市语释义:⒈指行话。 宋 陶穀《清异录·百八丸》:“和尚市语以念珠为百八丸。”按,念珠通常为一百零八颗,故名。《类说》卷四引《秦京杂记》:“长安 市人语各不同,有葫芦语、鏁子语、纽语、练语、三摺语,通名市语。”明 田汝成《西湖游览志馀·委巷丛谈》:“乃今三百六十行各有市语,不相通用,仓猝聆之,竟不知为何等语也。”《水浒传》第六一回:“﹝ 燕青 ﹞説的诸路乡谈,省的诸行百艺的市语。”⒉市井俗语。宋 周紫芝《竹坡诗话》卷三:“东坡 云:‘街谈市语,皆可入诗,但要人鎔化耳。’”明 袁宏道《解脱集·朱司理》:“近日觉与市井
    • 12.
      悼惜释义:哀伤惋惜。多用以对死者。《三国志·蜀志·霍峻传》:“在官三年,年四十卒,还葬 成都。先主 甚悼惜。”《隋书·循吏传·樊叔略》:“晨起,至狱门,於马上暴卒,时年五十九。上悼惜久之,赠 亳州 刺史,諡曰‘襄’。”明 郎瑛《七修类稿·诗文一·各文之始》:“誄辞、哀辞、祭文,亦一类也,皆生者悼惜死者之情,随作者起义而已。”清 纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录五》:“独有二巨篋……訇然堕板上。两篋皆破,顿足悼惜。”孔厥《新儿女英雄续传》第十九章:“对死者是何等悼惜,竟慷慨地用柏木棺材厚葬她。”
    • 13.
      执事人释义:主管具体事务者;仆役。 《水浒传》第一回:“太尉居中坐下,执事人等献茶。”《红楼梦》第十七回:“刚至园门,只见 贾珍 带领许多执事人,旁边侍立。”《二十年目睹之怪现状》第五一回:“公司执事人听得督办夫人要开船,不知是何等大事,那里敢违拗。”
    • 14.
      案具释义:指据以定案或定罪的文字材料。《宋史·吴育传》:“杨仪 尝为三司判官,近自御史臺移劾都亭驛,械缚过市,人人不测为何等大狱。及闻案具,乃止请求常事。”
    • 15.
      清寥释义:⒈清幽静寂。明 宋濂《环翠亭记》:“此足以抗清寥而冥尘襟。”郭沫若《女神·棠棣之花》:“月轮已升,群鸦已静,茫茫天地,何等清寥呀!”⒉冷清寂寞。清 晚香生《<十洲春语>前题》诗:“谢傅 中年髩髮凋,且凭丝竹慰清寥。”
    • 16.
      灵变释义:⒈神奇莫测的变化。 三国 魏 阮籍《答伏义书》:“灵变神化者,非局器所能察矣!”明 刘基《蛟溪》诗:“蛟乃龙之徒,隐显异凡质。屈蟠深弯环,灵变不可悉。”⒉形容变化迅速。《文选·木华<海赋>》:“廓如灵变,惚怳幽暮。”李善 注:“言廓然暂开,如神之变,惚怳之顷,而又幽暮也。”⒊灵活。《初刻拍案惊奇》卷二:“况且娼家行径,机巧灵变,一些不差。”《二十年目睹之怪现状》第七九回:“他人还生得乾浄,做事也还灵变。”蔡元培《美术与科学的关系》:“譬如人是何等灵变的东西?照单纯的科学家眼光,解剖起来,不过几根骨头,几
    • 17.
      狂态释义:⒈狂放的态度;轻狂的姿态。宋 陆游《福建到任谢表》:“念臣流落有年,尚未除於狂态。”明 王守仁《传习录》卷下:“为师者问志於羣弟子,三子皆整顿以对,至於 曾点 飘飘然不看那三子在眼,自去鼓起瑟来,何等狂态。”清 方文《击缶行留别韩子任》诗:“纤腰宛转似无力,狂态拖沓疑有情。”⒉疯癫的样子。《红楼梦》第五七回:“﹝ 湘云 ﹞便将他病中狂态形容给他瞧,引的 寳玉 自己伏枕而笑。”
    • 18.
      知过释义:自知过失。《左传·宣公二年》:“吾知所过矣,将改之。”鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》:“何等有人情,又何等知过,何等守法,又何等果决,我们的文学家做得出来么?”
    • 19.
      磕头如捣蒜释义:⒈磕头如同蒜锤捣蒜那么快。形容求饶的狼狈相。⒉可汗磕头如捣蒜的说道:我等肉眼凡夫,不知天使系何等神佛。--《野叟曝言》
    • 20.
      等道释义:犹言何等话,什么话。

何等的关联词语及解释

    • 1.
      一双释义:⒈用于成对的两人或两物。《礼记·少仪》:“其禽加於一双,则执一双以将命。”《史记·项羽本纪》:“我持白璧一双,欲献 项王,玉斗一双,欲与 亚父。”唐 李贺《唐儿歌》:“骨重神寒天庙器,一双瞳人剪秋水。”元 张国宾《薛仁贵》楔子:“一双父母在堂,我不肯做庄农的生活。”老舍《正红旗下》一:“那是一双何等毫无道理的眼睛啊!见到人……她的眼总是瞪着。”⒉唐 时 南诏 耕地,五亩为一双。见《新唐书·南诏传上》。明 陶宗仪《辍耕录·称地为双》引《云南杂志》:“其佃作三人,使二牛前牵,中压而后驱之。犁一日,为一双,约有
    • 2.
      中大人释义:⒈汉 代称老年而有权势的宫人。《后汉书·邓禹传》:“时宫人出入,多能有所毁誉,其中耆宿,皆称中大人。所使者乃 康 家先婢,亦自通中大人。”⒉用以称宦官。宋 岳珂《桯史·南陔脱帽》:“居旬日,内出犊车至第,有中大人下宣旨。”《二刻拍案惊奇》卷五:“你道轿中是何等人,原来是穿宫的高品近侍中大人。”
    • 3.
      何其有幸释义:多么幸运;何等幸运。何其多么,何等。用于感叹句。有幸幸运;幸运地;有运气。
    • 4.
      何等释义:⒈疑问代词。什么样的:何等儿郎造次入此?⒉副词。用感叹语气强调和赞叹程度深,不寻常。与“多么”相似:这是何等可贵的精神。
    • 5.
      何许人释义:⒈犹言何处人。⒉引申指何等人。意谓不知其来历。
    • 6.
      俚谚释义:民间谚语。 宋 欧阳修 《归田录》卷二:“俚谚云:‘ 赵老 送灯臺,一去更不来。’不知是何等语,虽士大夫亦往往道之。” 鲁迅 《儗播布美术意见书》:“当立国民文术研究会,以理各地歌谣,俚谚,传说,童话等。”
    • 7.
      击壤歌释义:古歌名。 相传 唐尧 时有老人击壤而唱此歌。 汉 王充 《论衡·艺增》:“传曰:有年五十击壤於路者,观者曰:‘大哉, 尧 德乎!’击壤者曰:‘吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食; 尧 何等力!’”按,《艺文类聚》卷十一引 晋 皇甫谧 《帝王世纪》所引歌辞略异,末句作“帝何力於我哉!” 明 无名氏 《鸣凤记·幼海议本》:“息风波,固皇图,愿见康衢《击壤歌》。”
    • 8.
      卧碑释义:⒈明 洪武 二年诏境内立学,十五年礼部颁学校禁例十二条,禁生员不得干涉词讼及妄言军民大事等,刻石置于学宫 明伦堂 之侧,称为卧碑。清 顺治 九年又另立条款八项,颁刻学宫,称为新卧碑。《明史·选举志一》:“﹝ 洪武 ﹞十五年颁学规於国子监,又颁禁例十二条於天下,鐫立卧碑,置 明伦堂 之左。其不遵者,以违制论。”《儿女英雄传》第三四回:“国家明经取士是何等大典!况且‘士先器识’,怎的这等不循礼法?不守‘卧碑’?”⒉泛指镌刻各种禁例的石碑。清 顾炎武《孝陵图》诗:“又有 神烈山,世宗 所封树;卧碑自 崇禎,禁约
    • 9.
      厢嵌释义:镶嵌。厢,用同“镶”。元 无名氏《翫江亭》第一折:“我半年前倒下金子,雇人匠累丝厢嵌,何等的用心哩也。”《说郛》卷八七引 明 曹昭《格古论·蜡子》:“有红蜡白蜡……可厢嵌釧鐲碗盏戒指用。”
    • 10.
      告庙释义:古代天子或诸侯出巡或遇兵戎等重大事件而祭告祖庙,称“告庙”。《左传·桓公二年》:“凡公行,告於宗庙,反行饮至,舍爵策勋焉,礼也。”汉 班固《白虎通·巡狩》:“王者出,必告庙何?孝子出辞反面,事死如事生。”《新五代史·伶官传序》:“庄宗 受(三矢)而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱。”宋 李上交《近事会元·大将受命》:“《唐志》云:大将出军征讨,皆告庙受鉞,辞 齐太公 庙讫,不宿於家。”清 王韬《淞滨琐话·李延庚》:“李建泰 出师西征,我家特奉朝命,以太牢告庙,此时何等烜
    • 11.
      市语释义:⒈指行话。 宋 陶穀《清异录·百八丸》:“和尚市语以念珠为百八丸。”按,念珠通常为一百零八颗,故名。《类说》卷四引《秦京杂记》:“长安 市人语各不同,有葫芦语、鏁子语、纽语、练语、三摺语,通名市语。”明 田汝成《西湖游览志馀·委巷丛谈》:“乃今三百六十行各有市语,不相通用,仓猝聆之,竟不知为何等语也。”《水浒传》第六一回:“﹝ 燕青 ﹞説的诸路乡谈,省的诸行百艺的市语。”⒉市井俗语。宋 周紫芝《竹坡诗话》卷三:“东坡 云:‘街谈市语,皆可入诗,但要人鎔化耳。’”明 袁宏道《解脱集·朱司理》:“近日觉与市井
    • 12.
      悼惜释义:哀伤惋惜。多用以对死者。《三国志·蜀志·霍峻传》:“在官三年,年四十卒,还葬 成都。先主 甚悼惜。”《隋书·循吏传·樊叔略》:“晨起,至狱门,於马上暴卒,时年五十九。上悼惜久之,赠 亳州 刺史,諡曰‘襄’。”明 郎瑛《七修类稿·诗文一·各文之始》:“誄辞、哀辞、祭文,亦一类也,皆生者悼惜死者之情,随作者起义而已。”清 纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录五》:“独有二巨篋……訇然堕板上。两篋皆破,顿足悼惜。”孔厥《新儿女英雄续传》第十九章:“对死者是何等悼惜,竟慷慨地用柏木棺材厚葬她。”
    • 13.
      执事人释义:主管具体事务者;仆役。 《水浒传》第一回:“太尉居中坐下,执事人等献茶。”《红楼梦》第十七回:“刚至园门,只见 贾珍 带领许多执事人,旁边侍立。”《二十年目睹之怪现状》第五一回:“公司执事人听得督办夫人要开船,不知是何等大事,那里敢违拗。”
    • 14.
      案具释义:指据以定案或定罪的文字材料。《宋史·吴育传》:“杨仪 尝为三司判官,近自御史臺移劾都亭驛,械缚过市,人人不测为何等大狱。及闻案具,乃止请求常事。”
    • 15.
      清寥释义:⒈清幽静寂。明 宋濂《环翠亭记》:“此足以抗清寥而冥尘襟。”郭沫若《女神·棠棣之花》:“月轮已升,群鸦已静,茫茫天地,何等清寥呀!”⒉冷清寂寞。清 晚香生《<十洲春语>前题》诗:“谢傅 中年髩髮凋,且凭丝竹慰清寥。”
    • 16.
      灵变释义:⒈神奇莫测的变化。 三国 魏 阮籍《答伏义书》:“灵变神化者,非局器所能察矣!”明 刘基《蛟溪》诗:“蛟乃龙之徒,隐显异凡质。屈蟠深弯环,灵变不可悉。”⒉形容变化迅速。《文选·木华<海赋>》:“廓如灵变,惚怳幽暮。”李善 注:“言廓然暂开,如神之变,惚怳之顷,而又幽暮也。”⒊灵活。《初刻拍案惊奇》卷二:“况且娼家行径,机巧灵变,一些不差。”《二十年目睹之怪现状》第七九回:“他人还生得乾浄,做事也还灵变。”蔡元培《美术与科学的关系》:“譬如人是何等灵变的东西?照单纯的科学家眼光,解剖起来,不过几根骨头,几
    • 17.
      狂态释义:⒈狂放的态度;轻狂的姿态。宋 陆游《福建到任谢表》:“念臣流落有年,尚未除於狂态。”明 王守仁《传习录》卷下:“为师者问志於羣弟子,三子皆整顿以对,至於 曾点 飘飘然不看那三子在眼,自去鼓起瑟来,何等狂态。”清 方文《击缶行留别韩子任》诗:“纤腰宛转似无力,狂态拖沓疑有情。”⒉疯癫的样子。《红楼梦》第五七回:“﹝ 湘云 ﹞便将他病中狂态形容给他瞧,引的 寳玉 自己伏枕而笑。”
    • 18.
      知过释义:自知过失。《左传·宣公二年》:“吾知所过矣,将改之。”鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》:“何等有人情,又何等知过,何等守法,又何等果决,我们的文学家做得出来么?”
    • 19.
      磕头如捣蒜释义:⒈磕头如同蒜锤捣蒜那么快。形容求饶的狼狈相。⒉可汗磕头如捣蒜的说道:我等肉眼凡夫,不知天使系何等神佛。--《野叟曝言》
    • 20.
      等道释义:犹言何等话,什么话。

何等造句

1.想当年,成吉思汗跃马扬鞭,所向披靡,何等威风。

2.大家团结一致,将产生何等巨大的力量。

3.奥运会的成功终结,是何等震撼人心的工作啊!

4.在舞台上,她用曼妙的舞姿显现出她是何等的鹤立鸡群。

5.人生如同日记,每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时,心情是何等谦卑啊!

6.军人是祖国的骄傲,是人民的子弟兵,是群众的先锋队,穿的军装代表着自己的职责,留下的英姿是何等的荣耀。

7.让我们用心去倾听吧!大自然赐予我们的音乐是何等的天籁之音;大自然赐予我们的音乐是何等的美妙之音;大自然赐予我们的音乐是何等的奇妙之音。啊!我愿意牵着你的手,一起去听遍这大自然中所有的天籁之音!

8.我们师生间的感情是何等亲密啊!

9.许多的工作仍有待完成,希望大家都能了解未来是何等的任重道远!

10.你在这件事中扮演了何等角色?

11.想当年他是何等目中无人,想不到今日竟落到如此下场!

12.想当年他是何等目空一切,想不到今日竟落到如此下场!

13.有了爸爸妈妈的精心呵护,我的生活是何等幸福!

14.让三分,何等自在;忍耐一刻,何等清闲。

15.这些匪徒何等可恶!连手无寸铁的老百姓都不放过!

16.其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大。

17.无论何等显赫的行为,若不是出于伟大的目标,便不能算是伟大。

18.心和负责到何等的薄弱的程度。

19.孩子们,我们要鼓足勇气!不论现在遇到何等的困难,我们的前途一定美好。

20.想我当年率领金戈铁马,纵横沙场,是何等的威风啊!

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