博学宏词
拆字解意
博
bó，(1) 多，广，大。【组词】：广博。渊博。博学（学问广博）。博览。博爱。博物。(2) 知道得多。【组词】：博古。(3) 用自己的行动获得。【组词】：博取。博得。聊博一笑。(4) 古代的一种棋戏；后泛指赌财物。【组词】：博奕。赌博。
学
xué，(1) 效法，钻研知识，获得知识，读书。【组词】：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。(2) 传授知识的地方。【例句】：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。(3) 掌握的知识。【例句】：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。(4) 分门别类的有系统的知识。【组词】：学说。哲学。数学。小学（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。
宏
hóng，(1) 广大，博大。【组词】：宏大。宏伟。宏图。宏愿。宏论。宏丽。宏亮。宏观。宽宏。(2) 姓。
词
cí，(1) 语言里最小的可以独立运用的单位。【组词】：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。(2) 言辞，话语，泛指写诗作文。【组词】：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。(3) 中国一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。本可入乐歌唱，后乐谱失传，只按词牌格律创作）。【组词】：词人。词谱。词牌。词调（diào ）。词韵。词曲。
基本含义
科举名目的一种。始于 唐 开元 中，迄於 宋 末。《旧唐书·陆贽传》：“年十八登进士第，以博学宏词登科，授 华州 郑县 尉。” 宋 沉作喆 《寓简》卷八：“予时欲求试博学宏词， 石林 勉予曰：‘宏词不足为也，宜留心制科工夫。他日学成，便为一世名儒。’”参阅《文献通考·选举六》、《清文献通考·选举二》、又《选举四》。
博学宏词的意思
博学宏词
1. 科举名目的一种。始于唐开元中，迄于宋末。
博学宏词 引证解释
⒈ 科举名目的一种。始于 唐 开元 中，迄於 宋 末。参阅《文献通考·选举六》、《清文献通考·选举二》、又《选举四》。
引《旧唐书·陆贽传》：“年十八登进士第，以博学宏词登科，授 华州 郑县 尉。”
宋 沉作喆 《寓简》卷八：“予时欲求试博学宏词， 石林 勉予曰：‘宏词不足为也，宜留心制科工夫。他日学成，便为一世名儒。’”
国语词典
博学宏词
⒈ 一种用来选拔学问渊博、文词卓越者的科举考试制科。参见「博学宏辞科」条。
引唐·韩愈〈柳子厚墓志铭〉：「其后以博学宏词，授集贤殿正字。」
博学宏词的关联词语及解释
- 1. 三头释义：科举考试三试都中第一名的人。即府试为解头，进士试为状头，博学宏词及制科试为勅头。
- 2. 三洪释义：宋 洪适、洪遵、洪迈 三兄弟的合称。《宋史·洪适传》：“皓 使朔方，适 年甫十三，能任家事。以 皓 出使，恩补脩职郎。绍兴 十二年，与弟 遵 同中博学宏词科。高宗 曰：‘父在远方，子能自立，此忠义报也，宜升擢。’遂除敕令所删定官。后三年，弟 迈 亦中是选。由是三 洪 文名满天下。”
- 3. 博学宏词释义：科举名目的一种。始于 唐 开元 中，迄於 宋 末。《旧唐书·陆贽传》：“年十八登进士第，以博学宏词登科，授 华州 郑县 尉。”宋 沉作喆《寓简》卷八：“予时欲求试博学宏词，石林 勉予曰：‘宏词不足为也，宜留心制科工夫。他日学成，便为一世名儒。’”参阅《文献通考·选举六》、《清文献通考·选举二》、又《选举四》。
- 4. 博学鸿儒释义：即博学宏词。清 钮琇《觚賸续编·赵公裕后》：“是时，适有博学鸿儒之选，公以 阮怀 应詔，得入词苑。”清 阮葵生《茶馀客话》卷一：“康熙 十七年，举博学鸿儒，冢宰 郝恭定、惟訥 荐之。”参见“博学鸿词”。
- 5. 博学鸿词释义：即博学宏词。 清 康熙、乾隆 年间重设，因避 乾隆 讳而改为博学鸿词科。也称博学鸿儒。清 薛福成《庸庵文编·应诏陈言疏》：“诚法 圣祖 高宗 遗意，特举制科，则非常之士，闻风兴起。其设科之名，或称博学鸿词，或称贤良方正，或称直言极諫。”梁启超《变法通议·论科举》：“昔 圣祖 高宗 两开博学鸿词，网罗俊良，激厉后进。”详“博学宏词”。
- 6. 回波词释义：乐府曲名。 每句六言，第一句用“迴波尔时”四字起，故名。后亦为舞曲。唐 刘肃《大唐新语·公直》：“景龙 中，中宗 尝游 兴庆池，侍宴者递起歌舞，并唱《迴波词》，方便以求官爵。”亦作“迴波乐”。唐 孟棨《本事诗·嘲戏》：“沉佺期 曾以罪謫遇恩，官还秩，朱紱未復，尝内晏，羣臣皆歌《迴波乐》，撰词起舞，因是多求迁擢。”亦省称“迴波”。清 赵翼《题汶上旅壁》诗：“十二年前过 汶河，曾徵红粉唱《迴波》。”清 蒲松龄《拟上徵天下博学宏词亲考拣用以备顾问群臣谢表》：“给扎授题，《迴波》自舞；临轩简士，落纸如飞。”
- 7. 康熙释义：⒈清圣祖年号。 ⒉（1654—1722）即清圣祖爱新觉罗·玄烨。在其统治期内采取了一些有利于恢复和发展社会生产的措施，平定了三藩之乱。在台湾建立行政机构，击败侵入中国黑龙江流域的沙俄侵略军。1689年签订了中俄《尼布楚条约》，第一次从法律上规定了中俄东段边界。从1690年起，三次出兵平定和沙俄勾结的准噶尔部首领在青海、新疆和西藏发动的叛乱，进一步巩固了多民族封建国家的统一。他进行全国性土地测量，完成《皇舆全览图》的绘制。固定人口税，制定历法，发展农业生产。推崇程朱理学，开博学宏词科。强化思想统治。
- 8. 词学科释义：宋 代科举名目之一。此科只试文辞，不贵记闻，与博学宏词科稍异。宋 叶绍翁《四朝闻见录·制科词赋三经宏博》：“於是始设词学科，试以制表，取其能駢儷；试以铭序，取其记故典。自南渡以后，始復词赋，孝宗 始復制策，而词学科不废。”《宋史·选举志二》：“理宗 嘉熙 三年，臣僚奏：‘词科实代王言，久不取人，日就废弛。盖试之太严，故习之者少。今欲除博学宏词科从旧三岁一试外，更降等立科……其科目，则去“宏博”二字，止称词学科。’”参见“词科”。