词典 德才兼备 德才兼备的意思
cáijiānbèi

德才兼备

简体德才兼备
繁体德才兼備
拼音dé cái jiān bèi
注音ㄉㄜˊ ㄘㄞˊ ㄐㄧㄢ ㄅㄟˋ
结构ABCD式
字数4字词语

拆字解意

dé,(1) 人们共同生活及行为的准则和规范,品行,品质。【组词】:美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育(以一定的社会要求,进行思想的、政治的和道德的教育)。德才兼备。度德量力。德高望重。(2) 心意,信念。【组词】:一心一德。(3) 恩惠。【组词】:德施。德泽(德化和恩惠)。德惠。感恩戴德。(4) 姓。

cái,(1) 能力。【组词】:才能。口才。这人很有才干。(2) 从才能方面指某类人。【例句】:干(gàn)才。奇才。奴才。蠢才。(3) 副词。①方,始。【组词】:昨天才来。现在才懂得这个道理。②仅仅:才用了两元。来了才十天。

jiān,(1) 加倍,把两份并在一起。【例句】:兼旬(两个十天)。兼程。兼并。(2) 同时涉及或所具有的不只一方面。【组词】:兼而有之。兼收并蓄。兼顾。兼职。兼任。兼课。

bèi,(1) 具备;完备。【组词】:具备。完备。求全责备(要求全面、完美)。(2) 预备;准备。【组词】:预备。防备。准备。筹备。备案(向主管机关做书面报告,以备查考)。备注。备忘录。(3) 设备。【组词】:设备。装备。军备。

基本含义

指一个人既有道德品质,又有才能技能。

德才兼备的意思

德才兼备 [dé cái jiān bèi]

1. 同时具有良好的品德和才能。

[have both ability and political integrity;]

德才兼备 引证解释

⒈ 良好的思想品德和能力才干两者都具备。

邓小平 《党和国家领导制度的改革》:“陈云 同志提出,我们选干部,要注意德才兼备。所谓德,最主要的,就是坚持社会主义道路和党的领导。”


国语词典

德才兼备 [dé cái jiān bèi]

⒈ 品德高尚,才能出众。

如:「一时间要找到德才兼备的俊秀,确实不太容易。」


德才兼备的近义词及解释

    • 1.
      德高望重释义:品德高尚,又 有很高的声望。
    • 2.
      又红又专释义:具有无产阶级的世界观,又掌握专业知识和专门技术。
    • 3.
      品学兼优释义:兼:都。思想品德和学业都很优秀。
    • 4.
      才高意广释义:才学高的人,抱着奢望,难以成事。
    • 5.
      才高行洁释义:才智高超,操行纯洁。
    • 6.
      才疏意广释义:疏:粗疏;广:广大。才干有限而抱负很大。
    • 7.
      才疏志大释义:才干有限而抱负很大。

德才兼备的反义词及解释

    • 1.
      德薄才疏释义:薄:浅;疏:空虚。 品行和才能都很差。常作谦辞。
    • 2.
      德薄能鲜释义:鲜:少。德行浅薄,才能不足(表示自谦的话)。

德才兼备的关联词语及解释

    • 1.
      一芳释义:一株芳草。 语出 汉 刘向《说苑·谈丛》:“十步之泽,必有香草;十室之邑,必有忠士。”《北史·卢询祖传》:“草则离离靡靡,缘冈而殖,但使十步而有一芳,余亦何辞间於荆棘。”后常以“一芳”喻德才兼备之人。
    • 2.
      举荐释义:推荐(人):举荐德才兼备的人来校任教。
    • 3.
      举贤使能释义:推荐、选拔和任用德才兼备的人。 《礼记·大传》:“三曰举贤,四曰使能。”
    • 4.
      井冽寒泉食释义:冽:清澈;寒:清冷。只有在井很洁净、泉水清冷明澈的情况下才喝水。即只喝干净凉爽的水。比喻刚正的君主任用德才兼备的人。
    • 5.
      人才高地释义:人才高地系借用高地这一形象的比喻,泛指有才识学问和德才兼备的人高度集聚的地区。
    • 6.
      任人唯贤释义:只按德才兼备的标准用人。 唯:只。贤:品德好且有一定能力。
    • 7.
      任贤用能释义:任:任用;贤:德才兼备的人。任用有德行有才能的人。
    • 8.
      任贤释义:委用德才兼备的人。
    • 9.
      兼备释义:同时具备几个方面:德才兼备。文武兼备。形神兼备。
    • 10.
      害忠隐贤释义:忠:足以保国之人;隐:埋没;贤:德才兼备之人。残害忠良,埋没贤才。
    • 11.
      弸中彪外释义:弸:充满;彪:文采。指人内有才德,则有文采,自然外露。赞美德才兼备的人。
    • 12.
      弸中肆外释义:弸:充满。指人内有才德,则有文采,自然外露。赞美德才兼备的人。
    • 13.
      怀才抱器释义:犹言德才兼备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。同“怀材抱器”。
    • 14.
      怀材抱器释义:犹言德才兼备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。材,才能;器,器度。
    • 15.
      思贤若渴释义:思思念。贤德才兼备的人。若渴像口渴思饮一样。形容极其思念有才德的人。形容求贤心切。
    • 16.
      斗重山齐释义:像北斗星一样令人敬仰,如泰山一样崇高。形容人德才兼备,享有很高的威望。
    • 17.
      方正贤良释义:方正:正直;贤良:才能,德行好。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度,唐宋沿用,设贤良方正科。指德才兼备的好人品。
    • 18.
      明扬仄陋释义:明察荐举出身微贱而德才兼备的人。同“明扬侧陋”。
    • 19.
      明扬侧陋释义:侧陋:之地位低下而才德兼备的贤人。 明察荐举出身微贱而德才兼备的人。
    • 20.
      材子释义:古指德才兼备的人。

德才兼备的关联词语及解释

    • 1.
      一芳释义:一株芳草。 语出 汉 刘向《说苑·谈丛》:“十步之泽,必有香草;十室之邑,必有忠士。”《北史·卢询祖传》:“草则离离靡靡,缘冈而殖,但使十步而有一芳,余亦何辞间於荆棘。”后常以“一芳”喻德才兼备之人。
    • 2.
      举荐释义:推荐(人):举荐德才兼备的人来校任教。
    • 3.
      举贤使能释义:推荐、选拔和任用德才兼备的人。 《礼记·大传》:“三曰举贤,四曰使能。”
    • 4.
      井冽寒泉食释义:冽:清澈;寒:清冷。只有在井很洁净、泉水清冷明澈的情况下才喝水。即只喝干净凉爽的水。比喻刚正的君主任用德才兼备的人。
    • 5.
      人才高地释义:人才高地系借用高地这一形象的比喻,泛指有才识学问和德才兼备的人高度集聚的地区。
    • 6.
      任人唯贤释义:只按德才兼备的标准用人。 唯:只。贤:品德好且有一定能力。
    • 7.
      任贤用能释义:任:任用;贤:德才兼备的人。任用有德行有才能的人。
    • 8.
      任贤释义:委用德才兼备的人。
    • 9.
      兼备释义:同时具备几个方面:德才兼备。文武兼备。形神兼备。
    • 10.
      害忠隐贤释义:忠:足以保国之人;隐:埋没;贤:德才兼备之人。残害忠良,埋没贤才。
    • 11.
      弸中彪外释义:弸:充满;彪:文采。指人内有才德,则有文采,自然外露。赞美德才兼备的人。
    • 12.
      弸中肆外释义:弸:充满。指人内有才德,则有文采,自然外露。赞美德才兼备的人。
    • 13.
      怀才抱器释义:犹言德才兼备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。同“怀材抱器”。
    • 14.
      怀材抱器释义:犹言德才兼备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。材,才能;器,器度。
    • 15.
      思贤若渴释义:思思念。贤德才兼备的人。若渴像口渴思饮一样。形容极其思念有才德的人。形容求贤心切。
    • 16.
      斗重山齐释义:像北斗星一样令人敬仰,如泰山一样崇高。形容人德才兼备,享有很高的威望。
    • 17.
      方正贤良释义:方正:正直;贤良:才能,德行好。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度,唐宋沿用,设贤良方正科。指德才兼备的好人品。
    • 18.
      明扬仄陋释义:明察荐举出身微贱而德才兼备的人。同“明扬侧陋”。
    • 19.
      明扬侧陋释义:侧陋:之地位低下而才德兼备的贤人。 明察荐举出身微贱而德才兼备的人。
    • 20.
      材子释义:古指德才兼备的人。

德才兼备造句

1.大胆使用德才兼备的年轻人,不要埋没人才。

2.德才兼备,年轻有为,很受领导们的器重。

3.破除论资排辈的旧观念,大胆提拔德才兼备的年轻人。

4.选拔干部要注重德才兼备

5.应该把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。

6.要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。

7.应该把那些德才兼备的年轻人提拨到领导岗位上来。

8.总的来说,他是一个德才兼备的领导,至于工作中有急躁情绪,那也是瑕不掩瑜。

9.德才兼备,举十知九的教师,在学生中间自然有一种崇高的威望。

10.德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也关非绝无仅有。

11.选拔干部,一定要坚持德才兼备的标准。

12.李扬是个德才兼备的好老师。

13.选拔干部,要严格掌握德才兼备的标准。

14.推荐德才兼备的人出来建功立业,使得国家兴旺发达。

15.她,才貌双全,德才兼备,事业上也是功成名就,无不让人好生羡慕。

16.德才兼备。德靠才来发挥,才靠德来统帅。

17.成长教育悉心抓,德才兼备列首位。

18.老师希望我们成为德才兼备的人才。

19.我们德才兼备的老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。

20.德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也并非绝无仅有。

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